实用的对班主任的工作计划四篇
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候抽出时间写写工作计划了。工作计划的开头要怎么写?想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编精心整理的对班主任的工作计划4篇,欢迎阅读与收藏。
对班主任的工作计划 篇1随着新一学期的到来,我们的班主任工作也将迎接新的挑战.我们都知道,一个学校是由多个班级组成的,班级是学校的重要成员,它的一言一行都将影响着学校.如何才能将班级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的.有人说:一个好班主任就是一个好班集体.如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:
一,常规教育方面
暑假刚结束,对于学校的日常生活和学习不能马上适应,每一项规章制度对于他们来说是极其约束的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.
三 ,卫生方面
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1,个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做.
2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.
四,班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
还给孩子们一个金色的童年.这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.
五、工作安排
九月:
1、报名注册
2、打扫班级及公共场地卫生
3、了解学生暑期生活,书面小结
4、加强期初的行为规范教育
5、庆祝教师节
6、刊出班报、校报
7、开展安全教育月活动
8、推普周活动加强普通话教育
9、布置教室环境
十月:
1、庆祝国庆黑板报比赛
2、老人节慰问活动
3、建队节活动
4、班报刊出
5、街道小学生运动会
6、迎宁波市第二批小学生行为规范示范学校检查
十一月:
1、 家长会
2、 主题队会
3、 班报刊出
十二月:
1、 踢毽子比赛
2、 计算过关
3、 迎元旦校诗歌朗诵比赛
4、 班报、校报刊出
一月:
1、复习,做好学生的思想工作
2、安排寒假生活
总之尽量给学生创设良好的学习环境、生活环境,使学生形成良好的习惯。使班级各方面的成绩有较大的提高。
对班主任的工作计划 篇2一、基本情况
本班有男生19人,女生30人,共49。全班各科平均分:语文76.5,数学57,英语57,总的来说,这个班的学业成绩是比较低的,而且也不及1班的学业成绩好。
但是这个班很多学生的家庭背景都是比较好的,从小就参加艺术培训,到目前为止很多学生都是艺术特长生,非常有才华,而且要经常在父母的陪同下外出旅游,见识广。
也就是因为是艺术特长生,所以很多学生都不花心思在文化课上面。这个就是我还没有接受初二(2)班所知道的情况。
在前两周的实习中,我基本上解了初二(2)班学生的基本情况。这个班的班级的凝聚力不强,学生的责任感不强。学生之间相互监督不强,班干部没有起到模范的作用。表现在以下方面:
1、责任感不强。本班学生有自己的思想,有自己的个性,但是责任感不强,像早读老师没有来,同学就是很敷衍了事,或是在抄写别人的作业,借作业给同学抄。好像自己没有必要对自己负责一样。没有做到自我管理、自我监督,就算是有班委在讲台上看着,效果也不是很大。就算看到班里的地面很脏的时候,也不会自觉得为自己班级着想,马上去清洁,而是推卸责任的认为这个是值日生的任务,跟自己有什么关系!
2、男女比例失衡,本班男生19人,在两个班艺术班中是比较多的,而女生有30人,占了绝大多数。但是这个班整体表现就是男孩的好动、活跃,毕竟这个年龄的男孩子都是十分好动的,男孩子一动,女孩子也就跟真动起来乐,就是安静不下来。所以在班干部的管理和自我管理上存在着很大的难处。
3、班干部队伍没有起到很好的带头作用,很多时候没有以身作则,反而参与同学的违纪行为,经常带头不做作业,睡觉和起哄。
二、主要任务
知己知彼,百战不殆
第 ……此处隐藏1810个字……中成长。我们老师应该用炽热的“师爱”去呵护他们、去关爱他(她)们,用最真挚的爱去感动、感化(她)他们。
如何对孩子付出爱心?我们很多人都有很多体会。但是,在我看来,老师的爱不仅仅是语重心长的谆谆教诲,更在于为学生“雪中送炭,雨中送伞”,解燃眉之急。爱就应该爱得踏踏实实、真真切切,爱在实处,为学生办实事,让学生真正得到实惠的爱,这样才能真正赢得学生的真心。
同学李某,因父母闹离婚,情绪低落,心事重重,学习成绩迅速下降。加之临近初三毕业,学习压力大,不知到底该怎么办,甚至出现了轻生的念头。当陈老师得知这个情况后,便果断地决定家访,以“孩子快毕业了”,来了解孩子在家里的学习情况为理由,迂徊地同其父母交谈,然后旁敲侧击地用了许多事例并现身说法,慢慢地开导李某的家长。难度是可想而知的。但是,陈老师凭着一颗做老师良知的心,三番五次做家访,用自己的真诚慢慢地感化着家长、感染着家长、感动着家长。最后,大家为了孩子,为了孩子的将来,达成了一致,彻底解决了李某同学的心病。李某同学脸上的笑容渐渐多了起来,学习更加勤奋有劲,后来考上了区重点高中。到现在李某同学及家人都十分感谢陈老师的这份真情,每到逢年过节他们都会向陈老师送上他们的一份真诚的祝福。
由此可见,我们班主任只有以满腔的热忱爱我们的学生,学生才会报以我们不断的进步。我为人人,人人为我,索取不是爱,奉献才是最真的爱。
三、教育学生有耐心
众所周知,教育是一项复杂的工程,是一个长期的过程,班主任的工作更需要孜孜不倦、才能诲人不断。一蹴而就是不现实的,也是不可能的,耐心是班主任成功的法宝。
游贤君同学是班上的“山大王”,性情急躁、言语粗鲁、无心学习、自由散漫,常常和同学吵架,动不动就威胁同学,同学们都“敬”而“远之”,家长也是“摇头叹息”。陈老师决定攻克这个堡垒。如何才能唤醒他的良知,震撼他心灵的深处,引起共鸣呢?陈老师查资料、定策略,反复琢磨、思考。谈话一次又一次,办公室、教室、球场都成为交谈的场所,苦口婆心地教导,时时刻刻地勉励,无拘无束地谈心。但游贤君同学还是风平浪静、我行我素。陈老师没有灰心、没有气馁,他相信,只要找到一个契机,他一定能成功的。皇天不负有心人,一次偶然的机会,游贤君同学沉睡的良久心终于被陈老师感动了。一次,游贤君同学上课趴在桌上睡觉,陈老师问:“为什么睡觉?”他说:“感冒了。”“看医生没有?”“没有,睡一下就好了。”陈老师没有怀疑和责备。下课后,陈老师回到办公室,刚好有位老师在吃感冒药,陈老师立即要了一颗药,用纸杯盛了杯水,然后给游贤君同学送了过去。“你给我买药?”游贤君很惊奇?“啊。”陈老师很随意地答了一句,把药和水给了他就走了。从那以后,陈老师发现游贤君同学慢慢地变了,各个方面都有了长足的进步。陈老师的长时间的努力终于有了回报。
可见,在班主任工作中,只要你愿意持之以恒,就会慢慢地发觉,只要你看得起你的学生,只要在适当的时候找准契机、触及灵魂,他们一定会给你惊喜,而且他们会更看得起你,这一切都来自于你工作的耐心。
四、处理偶发事件的艺术
在班主任工作中,常常会遇到很多很多的偶发事件,处理得好,事半功倍,处理不好,事倍功半,可能还会带来很多负面影响,给同学、家长甚至老师带来极大的不便。要想成为一名成功的班主任,在处理偶发事件上,还必须掌握很多的方式方法和技巧,简言之,处理问题要有艺术。
故事如此惊人的相似:一个家里很贫困的同学早上从家里带钱到学校交书本资料费。钱放在书包里,早操之后,钱不见了。她把这个事情报告给陈老师,陈老师在经过调查询问后,确定是在教室里面被人拿了的,并且掌握了一定线索,但是没有证据。怎么办?他没有声张,而是买了几十个信封,做了个纸箱。在每个信封里写了句:“同学,你知道该怎么做吗?我相信你。”中午放学了,陈老师把全班同学都留了下来,娓娓道来一个很感人的故事:一个贫困生如何克服重重困难,努力学习……然后道出了这个同学的钱在教室里丢失了,现在有个信封,里面写了一句话,希望同学们按照信封里面的要求去做,并且蜻蜓点水般地说了一下他已掌握了丢钱的一些证据。然后把信封发了下去,要求下午上课前投回到纸箱里。下午上课,当他把纸箱抱回去整理信封时,发现不仅那位同学的钱一分不少地还了回来,而且还多了很多零钞和一封信,信里大概的意思说:老师给了我改过的机会,很感激老师的理解,自己也认识到做错了,保证以后不会再做……德国教育家第斯多惠指出:“教育的艺术在于唤醒。”我们班主任愈少有所谓的“匡正”、“指过”的教育设想,就往往愈能收到奇妙的教育效果。因此,在班主任工作中,我们不妨多一些以奖代罚、以柔克刚、声东击西、温柔的冲撞。总之,我们处理偶发事件应该是“相送情无限”的诗意,是“沾襟比散丝”的柔情,是“无理而妙”的机智。
五、掌握让学生“折服”的艺术
陈老师还是一个“多才多艺”的人,用他自己的才艺令他的同学信服,也赢来了学生对他的尊敬。学生喜欢用手指拇转书,陈老师用手指拇转球,技高一筹;学生用魔环扣来考陈老师,陈老师反应灵敏,轻松搞定。比赛乒乓球、象棋和短跑,学生都一一败下阵来。他们最终认为:“陈老师真的厉害。”同学们也少了许多张扬,多了几分矜持,明白了天外有天、人外有人,也明白了许多做人的道理。同学们打心底佩服陈老师,陈老师的话也变得有了份量,开展工作起来顺利了很多。
如今的学生,思想意识前卫、情感丰富、个性张扬、富有时代感,有自己的见解和独立的世界观,因此要真正从心灵深处使他们信服、诚服,班主任不来点“真刀真枪”恐怕还不行,要想成为一名成功的班主任,在我看来还必须使得我们的学生诚服我们,让他们刮目相看,认为老师的确要有点能耐。
第一,要用人格魅力来征服他们。要保持大方的衣着、高雅的气质、幽默的谈吐、自律的行为。
第二,我们老师要做一部丰富的“百科全书”。渊博的学识、独道的见解,都会对学生产生巨大的影响。我们应该随时“充电”,跟上时代节拍。
第三,我认为要做一名成功的班主任,还得门门懂点,那怕是样样瘟也无所谓。经常碰见这样的问题:“老师,来打乒乓球!”,“老师来打篮球”“老师这道题怎么做?”“老师,你能把这个魔环解开吗?”“老师,你会下象棋吗?”“老师,你唱歌好听吗?”……太多的问题,太多的“老师”,你选择什么?逃避吗?如果你要让你的学生认为你行,那就不要逃避。只有这样,才能让他们打心眼里佩服你。作为一名成功的班主任,你既能引吭高歌、驰聘球场,同时又不失审美雅趣和浪漫情怀。既能顺应时代,时尚、前卫,同时又不失幽默与智慧。既思想开放、充满激情,又不失学者风度和学识广博。只有这样,才能极具吸引力,倍受学生喜欢,成为一名成功的班主任。
当然,要想成为一名成功的班主任,仅有“三心二艺”是不够的,我在这里只是作一个抛砖引玉,表达个人见解。
在教育教学艺术殿堂里,我们只有不断探索、勇于开拓、求实创新,才能走向成功。徐匡迪老院士告诉我们:“教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。”
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